校训“守正创新 ”的辩证关系以及作为辅导员如何践行?
正确处理传承与创新的辩证关系 ，关系到中医药的前途和命运。当前 ，中医药面临着传承不足、创新不够的局面，严重制约着中医药的发展 。传承是为了保根 ，没有传承就不能正本清源；创新是为了提升 ，没有创新就不能与时俱进 。惟有秉持“传承不泥古，创新不离宗”的原则 ，在传承中创新 ，在创新中传承，才能推动中医药高质量发展。
当我们选择“宁静致远 ，守正创新 ”作为校训时 ，它不仅是一种对知识追求的态度，更是一种对人生哲学的理解 。它告诉我们，在面对困难和挑战时 ，保持内心的宁静和专注是通往成功的必经之路；而在创新的道路上 ，我们需要坚守正确的方向，同时又不失创新精神 ，这样才能真正实现自我超越 。
虽然“崇德尚能守正创新 ”整体传达了积极向上的价值观和教育理念 ，但在现有的公开资料中，尚未发现将其作为完整校训的学校。不同的学校会根据自身的历史传承 、办学特色和教育目标 ，制定具有独特内涵的校训 ，以激励师生共同追求卓越 、实现价值 。
是绍兴职业技术学院的校训 。2019年5月28日发布的。
以人民为中心方面存在的问题
〖A〗、人民至上观念树得不牢：一些领导干部的政绩观存在偏差，他们主要将精力投入到经济指标 、项目投资 、安全生产、社会稳定等工作上 ，从群众的角度出发考虑问题不足 ，与以人民为中心的发展思想的要求相比还存在差距 。
〖B〗 、在践行以人民为中心的发展思想方面，存在的问题之一是联系服务群众不务实 、不到位 。对于基层反映的困难和问题 ，特别是那些涉及多方面利益且协调处理难度大的问题 ，往往采取被动解决的方式，缺乏主动化解问题的积极性。 帮助群众解决实际困难的效果不佳。
〖C〗、心胸格局有待拓宽，面对繁重的工作量和超出职责范围的任务 ，有时产生负面情绪 ，缺乏足够的坚定理想信念 。（三） 干事创业方面 尽管内心充满创业热情，但初任职务时 ，面对繁杂的工作和众多挑战 ，未能迅速找到高效的工作方式 。
〖D〗 、三是艰苦奋斗衰退。随着经济发展和家庭生活水平不断提高，个人在吃住行用等方面 ，比以前讲究档次 、讲究质量了 。
〖E〗、在践行宗旨、服务人民的过程中 ，我们发现存在以下几个问题： 服务意识有待加强：部分工作人员在为群众提供服务时，表现出不够热情和耐心的情况 ，这影响了整体的服务水平 。 提高办事效率：目前办事流程和手续繁琐 ，导致工作效率不高，群众等待时间较长。
进退有据,助力“1+X ”证书制度守正创新
〖A〗 、《职业教育培训评价组织及职业技能等级证书退出目录实施细则》的出台 ，通过强化“可进可退 ”机制 、兼顾补救与监督、保障利益相关方权益 ，助力“1+X”证书制度守正创新，推动职业教育高质量发展 。
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